Rankings and the Identification of Inequities within the Brazilian Federal University System

Authors

  • Warren Hewitt University of Western Ontario

Keywords:

University rankings, Brazil, Federal Universities, Regional inequities

Abstract

University ranking exercises have attracted increasing criticism in recent years.  For stakeholders per se, rankings can however, have beneficial effects, particularly in enhancing institutional recognition, attracting top faculty and researchers, as aids to student choice and decision-making, and stimulating program improvement.  Another important effect—which has drawn scant attention in the literature to date—relates to the impact of rankings exercises in exposing unintended quality related inter-institutional anomalies within university ecosystems.  In this study, the role of rankings in this regard are examined in the specific case of Brazil, through an investigation of regional inequities in that country’s publicly funded federal university network.  

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Published

2021-10-18

How to Cite

Hewitt, W. (2021). Rankings and the Identification of Inequities within the Brazilian Federal University System . Higher Education Politics and Economics, 7(1), 55–71. Retrieved from https://ojed.org/index.php/hepe/article/view/3884

Issue

Section

Research Papers